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Menos de 35% dos pais franceses afirmam que os seus filhos já foram vítimas de assédio por parte de outras crianças em ambiente escolar, enquanto 1 em cada 6 pais (16%) relata que um dos seus filhos já foi vítima de cyberbullying.
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Esta é uma conclusão instrutivaRelatório publicado esta quinta-feira pelo defensor dos direitosQue se baseia nas respostas de quase 1.700 pais para construir uma imagem das percepções de assédio e discriminação nas escolas francesas.
A investigação também está sendo investigada “Ação instaurada em casos de assédio, assédio cibernético entre estudantes e tratamento desigual e discriminatório por parte da instituição de ensino”.
Caminho de vida “fraco”
De acordo com o relatório, quase 1 em cada 3 pais (32%) acredita nisso“Pelo menos um de seus filhos foi tratado de forma desigual.”Em termos de se “Notação, Orientação, Restrições” ou mesmo “A forma como os professores falam”.
Diferenças de tratamento causadas pelo estado de saúde ou deficiência dos filhos (de acordo com 32% dos pais), pela sua origem, pela cor da pele ou pela aparência física (25%), enquanto 21% dos pais condenam a discriminação com base na origem social.
O relatório afirma também que esta diferença de tratamento “Raramente isolado e muitas vezes agregado”. Na verdade, mais de 4 em cada 5 pais (81%) que têm filhos propósito do assédio cibernético conte também que ele sofreu AssédioEmbora quase três quartos dos pais (72%) relatem “Uma variedade de diferenças no tratamento por escola”.
defensores dos direitos confirmam que “Esse acúmulo de violações de direitos” Isto tem muitas consequências para a vida quotidiana das crianças vítimas de abuso: “Baixa autoestima, isolamento, dificuldades acadêmicas, etc.”
“Também pode ser sinónimo de estilos de vida vulneráveis, uma vez que os ataques repetidos aumentam o risco de abandono escolar e exclusão e contribuem para reforçar a vulnerabilidade destas crianças”O relatório está em andamento.
Faça da proteção infantil uma prioridade
Dos 5.030 entrevistados que participaram da pesquisa, sejam eles pais ou não, 80% confirmaram que ocorre discriminação “Às vezes” Ou “Muitas vezes” na escola e na universidade, um número que o relatório descreve como“Preocupante considerando o lugar da escola como alavanca de sucesso no sistema francês”.
tive que enfrentar isso “sensação intensa” Violação de direitos na escola e para não fazê-lo “Trate os incidentes de assédio como triviais”Os defensores dos direitos propõem as seguintes três recomendações:
- “A instituição de ensino deve ser capaz de identificar e quantificar as violações dos direitos das crianças, capacitar todos os profissionais e fornecer informações sobre as ações realizadas e seus impactos.
- Os pais devem estar conscientes e informados sobre os direitos dos seus filhos, sobre os quais ainda pouco se sabe; Os procedimentos e medidas existentes permitir-lhes-ão restaurar os direitos dos seus filhos.
- Finalmente, as crianças devem ser capazes de expressar a sua experiência em espaços de diálogo dedicados e apropriados à sua idade, e onde as suas palavras não são apenas recolhidas, mas verdadeiramente ouvidas e tidas em conta.” Os defensores dos direitos, em última análise, instam o Serviço de Educação Pública a proteger as crianças e os seus direitos. “Prioridade”pedindo “Forte vontade política” Fluxo “Meios garantidos de prevenção e combate a todas as formas de violência e tratamento desigual”.
