Cerca de 60% das crianças afectadas vivem em apenas nove países, incluindo Afeganistão, Sudão e Iémen.
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O número de crianças cuja educação foi interrompida devido a conflitos ou choques climáticos continua a aumentar globalmente. Agora o número chega a 258 milhões, segundo um relatório da ONU publicado terça-feira, 23 de junho. “O número de crianças afetadas pela crise aumentou 21 milhões em apenas dezoito meses”as palavras A educação não pode esperar, Financiamento da ONU para a educação em zonas de crise.
Entre esses 258 milhões de crianças, 93 milhões não recebem qualquer educação, de acordo com o relatório que também destaca a hiperconcentração geográfica da exclusão escolar. Assim, quase 60% das crianças cuja educação foi interrompida vivem em apenas nove países: Afeganistão, Bangladesh, República Democrática do Congo, Etiópia, Birmânia, Nigéria, Paquistão, Sudão e Iémen.
O relatório observa que as principais causas do abandono escolar estão relacionadas com conflitos e violência. “A evidência é clara: os conflitos e as alterações climáticas estão a apagar os progressos duramente conquistados na educação”reclama Maysa Jalbout, diretora de educação do Cannot Wait. Os resultados também são visíveis “onde a necessidade é maior e onde o investimento pode ter o maior impacto”ele acrescentou. “É hora de investir no futuro das crianças afetadas pela crise.”